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为了贯彻落实省委高校工委、省教育厅《关于开展2014年度全省高校大学生心理健康教育宣传周活动的通知》文件精神,10月20日至24日,我院开展了以“我成长,我快乐”为主题的心理健康教育宣传周活动。本次活动目的是为了进一步在全院宣传普及心理健康常识,提高学生关注心理健康的自觉意识,树立正确的心理健康观念,全面推动我院心理健康教育工作发展,营造健康、和谐、阳光的校园育人氛围,提高学生的心理健康水平。活动详细情况如下:

1、专家讲座

10月24日下午13:30-15:30,学务处邀请了河南医学高等专科学校心理学教授、河南省第二人民医院精神科医师李慧民教授在图书馆国际报告厅为我院全体辅导员、各班心理委员和各系学生代表做了主题为“走进心理健康——大学生心理健康及常见问题”的主题报告,李教授分别从“什么是心理健康、大学生心理健康的标准、大学生常见心理问题及辅导、大学生心理问题的识别与干预策略”四个方面深入全面的向大家先容了大学生心理健康的相关常识和辅导策略,使在场的辅导员和心理委员意识到大学生心理健康的重要性,并学会了识别常见心理问题的方法,学习和掌握了一些基本的辅导和干预策略,为构建我院大学生心理健康教育三级机制奠定了基础,报告获得了师生的热烈欢迎。

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2、2014级新生心理普查活动

为了解和掌握新生的心理健康状况,以便更有针对性地开展学生的心理辅导和思想教育工作,学务处有序地开展了2014级心理普查活动,安排所有新生在资讯楼机房开展电子心理普查,心理咨询室测评前对各班心理委员统一进行培训,先容心理测评的目的、意义、注意事项、操作步骤等,以确保此项工作顺利开展。本次测评结束后,心理咨询室将对测评结果进行统计和分析,及时发现存在心理问题的学生,撰写出2014级新生心理普查报告,并把测评结果及时反馈给各系。

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3、心理健康教育主题班会

学务处以“自我探索,快乐成才”为主题为各班提供心理健康班级建设主题班会第一讲的相关材料,各班根据实际情况,选择多样化的方式开展了特色主题班会,心理健康教育主题班会是一个系列班会,每学期每班至少开展3-4次。通过此类系列主题班会,提高了学生的心理健康常识水平,增强了学生的心理保健意识,掀起了关注心理健康的热潮,也解答了困扰同学们学习和生活的诸多心理问题。

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4、辅导员心理咨询技能培训

自9月25日以来,学务处已成功举办辅导员心理咨询专业技能系列培训累计六讲,分别从基础心理学、发展心理学、社会心理学、咨询心理学、测量心理学、变态心理学与健康心理学六个学科专业角度对辅导员进行了系统培训,10月23日,学务处又请来了郑州市第八人民医院兼郑州心理卫生中心主治医师石晓文老师,在心理学基础常识的基础上为辅导员带来了更加专业的《心理咨询技能》培训,石老师条理清晰的思维方式、热情洋溢地讲课风格,受到了辅导员们的一致好评,通过此类系列培训,不仅丰富了辅导员的心理学专业常识,也为辅导员们提供了共同学习、继续充电的机会,为其将理论与实践相结合,更专业、更巧妙地应对学生心理问题提供了可参照的依据。

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5、微博专题互动活动

自本学期初我院心理健康教育中心官方微博“成功心晴驿站”开通以来,以其贴近学生心灵的主旨,积极实用的诙谐互动,受到广大师生的关注与好评,在我院第九届大学生心理健康教育宣传周活动期间,官方微博“成功心晴驿站”发起了专题微博互动活动,期间收到大量粉丝的互动与回应,师生广泛参与,积极转发与评论,用新媒体的渠道宣传心理健康常识、传递心理正能量。

11月3日,在我院第九届心理健康教育宣传周总结阶段,我院“微博达人”赵亚宏副院长为在本次微博专题互动中表现积极的微博粉丝代表进行了颁奖,并与他们一起探讨了大学生心理健康教育的问题和利用新媒体力量宣传心理健康常识的必要性,使这些粉丝们更加坚定了利用自身力量带动周围同学关注心理健康的信心,达到了广泛宣传心理健康重要性的目的。

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6、团体心理活动和主题签名活动

10月22日下午心理健康社团心羽社在东区田径场开展了团体心理活动,来自不同系部的近100名学生参加了此次活动,大家随机分成八组,通过“心有千千结”、“协力小火车”等互动游戏进行团队协作与共同成长,通过此类团体活动,大家体验到了团队合作的重要性,改善了交流方式,促进同学之间的相互了解,提高了同学们的人际沟通能力和人际交往技能。

10月24日中午12:00,心羽社又在图书馆前进行了主题签名活动,吸引了大量师生的参与,为广泛宣传“呵护心灵、快乐成长、心理健康、和谐校园”的理念画上了浓墨重彩的一笔。

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7、心理励志影片欣赏

10月23日晚,学务处与心羽社在多媒体教室2201放映心理励志影片《叫我第一名》。影片讲述了一个名叫布莱德的人在6岁时得了一种罕见的病——妥瑞症候群,这种病十分奇特,它是由于精神压迫神经,导致大脑做出一些错误指挥,所以布莱德常常会不由自主地发出怪叫声,不时地抽搐。但他在遭受别人异样眼光时并未放弃希翼。他的校长给了他莫大的鼓励。他最终战胜妥瑞症候群,完成了他的愿望——做一名优秀的教师。通过励志影片的欣赏,使同学们更加坚定了自己的信念:不管遇到怎样的困难,只要勇往直前,一切都会迎刃而解,也必将收获属于自己的人生理想。

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